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桃園、高雄可以，台中不行？台中市教育局今天下午召開「國民中小學及幼兒園台灣名店零嘴超額教師輔導遷調介聘作業實施要點」修正草案公聽會，教師團體拋出議題，希望比照桃園、高雄逐步提高國中教師員額編制。
台中市教育局表示，教師超額是全國性的問題，提高員額編制應由教育部研議合理的增額標準，「這是全國性問題，不贊成各縣市自己決定」，各縣市自訂標準，同於自己喊價，會請教育部加快腳步。
這場公聽會原訂是討論「市內介聘」的要點修正案，但台中市教育產業工會有備而來，製作「桃園可以，台中不行」、「高雄可以，台中不行」、「提高國中教師員額編制」等抗議看板，提出訴求。
台中市教育產業工會理事長林碩杰指出，桃園已逐年逐步提高國中教師員額編制，105學年度起「每班至少置教師2人，每6班得增置教師1人；全校未達6班者，得另增置教師1人」，106學年度起「每班至少置教師2人，每4班得增置教師1人；全校未達4班者，得另增置教師1人」，以減緩各校教師超額壓力。
林碩杰又舉高雄為例，106學年度他們保留留職停薪一學年者，不聘代理教師，供超額教師暫留任原校；行政人員減授課節數，加總換算成可留任之超額教師人數，讓高雄的普通班暫留原校超額教師83名，超額教師介聘他校11名。
「老師心裡安定，才有辦法好好教書」、「每天擔心被超額，如何用心教學？」在場許多老師呼籲教育局重視這個問題。
教育局副局長劉火欽表示，桃園、高雄提早面臨少子化、教師超額，台中市的國中目前沒有全面性教師超額問題，雖部分學校減班，須提報超額教師，但工作權均可獲得保障。
劉火欽表示，教師超額是全國性問題，教育部在國小部分，已根據不同規模學校，核定員額人數；高中職部分，則是遇缺不補的原則。
劉火欽說，台中市希望以長遠、理性的方式，提出解決之道，不是今年遇到多少人超額，就增加多少編制，這變成「喊價」，只能解決燃眉之急，應該由教育部統一公佈，例如班級數6班、12班、30班等不同規模學校，不同員額編制的彈性標準，全國統一適用。台中市最快明、後年會遇到國中教師超額潮，已請教育部加快速度討論。
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